El reto de acabar con el micromachismo

Con una gran implicación de los dos cursos de cuarto curso de ESO en la preparación del debate los alumnos consiguieron ayer tocar lo importante de la discriminación que sufren las mujeres y no solo en el plano de la estadística y de los argumentos genéricos, sino aportando opiniones de compañeros del instituto y experiencias que han conocido de cerca.

Una de las conclusiones es que los jóvenes ven a su alrededor que lo que se conoce como micromachismo no solo está muy enraizado en las familias, en las relaciones sociales y en el empleo, sino que esas actitudes se heredan y se repiten. Por otra parte perciben cambios positivos, por ejemplo en las películas, incluso en los catálogos de juguetes de los Reyes Magos, quizás por motivos comerciales, pero al final como resultado de un cambio en la sensibilidad social que también provoca cambios en las empresas y el marketing.

Apostar por el cambio

Algunas de las estudiantes que participaron en el foro de ayer en Alaior reconocieron que a veces las propias mujeres se ajustan a los roles sociales habituales y, por ejemplo, en los estudios universitarios muy a menudo se autodescartan para una formación que se puede percibir como «más masculina». La alcaldesa de Alaior, Misericordia Sugrañes, que reconoció que solo una vez se ha sentido discriminada (los jesuitas no le dejaron realizar un curso de bolsa por ser mujer), animó a los jóvenes a luchar por lo que realmente desean.

Buenos comunicadores

En el Foro se hizo evidente que los dos cursos han trabajado a fondo el tema de la desigualdad de género. Muchos de los compañeros de los ponentes, situados entre el público, intervinieron con ganas para opinar sobre el tema del debate. Además fue interesante comprobar el trabajo de recopilación de datos y de encuestas entre alumnos cuyos resultados presentaron en este acto.

También sorprendió la calidad de las exposiciones y la capacidad de comunicar que exhibieron los alumnos. Quizás por la convicción en el contenido de sus argumentos, pero también en la expresión y el tono todos los estudiantes resultaron convincentes.

El portavoz del jurado, Josep Pons Fraga, editor de «Es Diari», reconoció estos aspectos. Felicitó a los dos grupos e informó de la decisión de destacar las presentaciones del grupo A.

Es Diari y La Caixa entregaron unos obsequios a los alumnos participantes.