El paro ha tenido más seguimiento en los institutos públicos, con un 50 por ciento de los alumnos, que en los concertados, donde solo el 23,4 por ciento se ha sumado a la convocatoria. Los datos de la huelga de este jueves contrastan con el paro del pasado 26 de octubre, en la que tuvo un seguimiento total del 88,7 por ciento, y en el caso de los institutos públicos se elevó hasta el 95 por ciento.
Por centros, el IES Biel Martí de Ferreries es donde ha habido un mayor seguimiento. La huelga ha sido secundada por el 97,3 por ciento de los alumnos, y solo han ido a clase seis estudiantes. En el Cap de Llevant de Maó la incidencia ha sido del 94 por ciento, por el 85 por ciento del Joan Ramis i Ramis, el 82 por ciento del Pasqual Calbó y el 63 por ciento de Arts i Oficis. En los dos institutos de Ciutadella y el de Alaior la huelga ha tenido nula incidencia, ya que los estudiantes no habían solicitado la autorización correspondiente. En el caso del IES Josep Maria Quadrado sdí que se cursó la petición pero se hizo fuera de plazo, por lo que no pudo ser autorizada.
En cuanto a los centros concertados, de los que solo tenían derecho a hacer huelga los alumnos de tercero y cuarto de la ESO, ha habido seguimiento en tres de los siete centros, con 115 alumnos que no han ido a clase. En el colegio Sant Josep de Maó, ha sido secundada por el 81,63 por ciento, en La Salle de Maó por el 58,3 por ciento de los estudiantes y en Sant Francesc d'Assís de Ferreries por el 55,3 por ciento.
11 comentarios
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secundamos la huelga durmiendo en casa comiendo pizza en casa de un amigo que su madre va a fregar suelos . para esto tenia la casa libre los otros dias tambien vamos puedo decir a que instituto nos dejan salir si no molestamos ? por eso no ABURRIMOS A VAFOR DE LA GUELGA A FAVOR DE QUE NOS DEN UNA PAGA COMO A LOS NINIS ,
Secundan la huelga durmiendo en su casa.
Si los alumnos han de salir de la competitividad y vivir de la creatividad a ver qué hacen cuando se enfrenten al mercado laboral, porque, para eso estudian, ¿no? La competitividad sana (no trepillas) es buena, mejoramos,todos. Sería interesante que hicieran un muestreo para saber de los que han secundado la huelga, cuantos de ellos saben porque se manifiestan.
Supongo y espero que los lectores que vean el seguimiento de la huelga no se crean que todos los alumnos que no han asistido a clase no lo han hecho porque estén en contra de la LOMCE. Lo han hecho para tener el día libre, nada mas. Si vas a clase, los profesores te señalan con el dedo y ya estás marcado lo que queda del curso. Además, los docentes tienen tanto morro y se saltan las normas a la torera y no avanzan temario que sería su obligación. Lo dicho, un día libre mas
Adoctrinament d'esquerres? només? segur? Per què? Per què s'ensenya en la llengua pròpia de l'illa? que hem de fer? formar excel·lents angloparlants per tenir un bon planter de cambrers de cara als turistes? Escoltau als professionals de l'ensenyament i no els lobbys economics! per favor!
Contra les opinions hi ha les estadístiques. Estem a la cua d´Europa en quan a ensenyament. I som el cap d´Europa en adoctrinament. Pocs dels que estudien ara trobaran un lloc de feina (a no ser que siguin polítics d´esquerra per adoctrinament). Quina llàstima que no sàpiguen com funciona el món. Ja s´ho trobaran.
Menos samba y más estudiar !!!
mientras los docentes , sigan adoctrinando a los alumnos en las aulas esto seguira pasando , a mis hijos cada vez que hay huelga se les obliga a no ir se les obliga a excuchar una version chapucera de la clase obrera y sus maestros del adoctrinameniento , por lo visto los padres docentes se la pasan pipa marxando de excursion mientras los demas aguantamos la mecha del fracaso escolar .
Y estos posibles candidatos a futuros parados. ¿Cuando estudian?
Ullastre, crec que vas una mica equivocat. No és que no estiguin acostumats a ser avaluats (fins i tot m'atreviria a dir que estan massa avaluats, els alumnes han de sortir de la competitivitat i treure la seva creativitat), és que no és molt ètic que s'hagin d'enfrontar a un examen per valorar si realment l'ESO l'han superada i si estan prou capacitats per fer uns estudis superiors o un cicle formatiu. Açò no ho ha de valorar ningú, els mateixos alumnos han de ser els que decidesquin el seu futur, ningú ho ha de fer per ells. I si Balears segueix a la cola en educació, no crec que sigui precissament per açò, sinó pes sistema tan precari que utilitzen alguns docents a les aules.