Según el informe, la tendencia general en España es que los estudiantes obtengan notas substancialmente mejores de Bachillerato que en la fase general de las PAU. En el cómputo para calcular la nota que abre las puertas al sistema universitario, el 60 % del peso procede de la nota media conseguida en Bachillerato y el 40 % restante es la obtenida en la fase general de las PAU.
En la presentación del informe este jueves, la directora del Observatorio de Sistema Universitario, Vera Sacristán, ha afirmado que «lo que ocurre en general en el conjunto de España es que en todos los centros se están hinchando las notas excelentes» de Bachillerato, ya que «está demostrado» que estas «no se reflejan en los resultados de las PAU» y que «quienes más inflación producen son los centros privados concertados y aún más los privados». Por ello, ha constatado dos factores de inequidad en el acceso a la universidad que vienen provocados por la comunidad autónoma de procedencia del alumno y por la titularidad del centro educativo.
Según el informe, la diferencia más elevada entre la nota de Bachillerato y la de las PAU se registra en la Comunitat Valenciana, donde es 9 veces superior, ya que el 18,5 % de estudiantes obtienen excelente en Bachillerato y solo el 2 % saca esta nota en las PAU.
En Galicia, el 20,8 % de alumnos consigue sobresaliente en Bachillerato respecto al 2,8 % que lo obtienen en las PAU, mientras que en Canarias el 28,5 % de estudiantes saca excelente en Bachillerato y solo el 6,5 % lo obtiene en el examen de acceso a la universidad. En otras comunidades como La Rioja, Cantabria o Castilla y León, el porcentaje de notas entre 9 y 10 apenas es el doble en el Bachillerato que en la fase general de las PAU. En términos generales, en los institutos públicos se registran notas aprobadas más bajas, lo que se corresponde con más estudiantes con nota entre 4 y 5 de la fase general de las PAU.
En cuanto a la diferencia entre las tipologías de centros, los datos ponen de manifiesto que en todas las comunidades los porcentajes de estudiantes con nota de Bachillerato sobresaliente son mayores en los centros privados (concertados o no) que en los públicos. Además, lo son más en los centros privados sin concierto, con la excepción de Cataluña, donde la mayor proporción de sobresalientes se da en los privados concertados.
Por territorios
En términos generales, hay una gran diferencia entre comunidades autónomas en los porcentajes de estudiantes con notas de Bachillerato sobresalientes y que varían entre el 12,7 % de Baleares y el 28,2 % de Murcia.
También se constata que algunas comunidades, entre las que se encuentran Murcia, Canarias y Extremadura, van siempre a la cabeza de los porcentajes altos de estudiantes con notas de Bachillerato entre 9 y 10, con independencia de la tipología de sus centros de procedencia. En cuanto a la fase general de las PAU, el porcentaje de estudiantes que obtienen una nota entre 9 y 10 es más de seis veces superior en Asturias que en Baleares.
El porcentaje más alto de notas entre 9 y 10 en las PAU se da en Canarias (26,1 %), y es 2,4 veces mayor que el más bajo, que se registra en Cataluña (10,8 %).
Como medida «más efectiva» para solucionar el desequilibrio, Vera Sacristán ha propuesto dar más peso a la nota de la fase general de las PAU que a la de Bachillerato en la nota de acceso. Otra de la medidas propuestas es transparencia absoluta en cuanto a las notas del Bachillerato y que cada año se hagan públicas las distribuciones de notas de cada uno de los centros, tanto estas como las de la fase general de las PAU y de las materias de la fase específica. Asimismo, plantea que deberían aplicarse criterios de corrección de las PAU más homogéneos y coordinados entre comunidades.
13 comentarios
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i RESULTA que els nacionalistes castellans (disfemisme d''espanyols') del PP-VOX volen unificar la selectivitat a tot l'Estat! Lo que tergiversa les notes no són les autonomies, sinó els centres concertats i privats. Així que lo que haurien de demanar és que desaparesquin els centres concertats i que tots els centres siguin públics, com passa a Finlàndia i a França
PREACUERDO PROGRAMÁTICO PP-VOX: “Un modelo educativo basado el mérito, el esfuerzo y la capacidad” HA, HA, HA...
Fum, Fum, Fum. Cuanta demagogia, parcialidad, y brindis al sol. Mi experiencia es que mi hijo, de concertada, con unas notas por encima de la media; no le ayudado en nada, es más si han podido le han bajado la nota; en cambio en la PBAU ha sacado, practicamente todo, un punto más que en Bachiller. En su grupo de unos 30 y pico, 15 quieren estudiar medicina, con lo cual se matan a estudiar... Me parece muy mezquino que se afirme que se hinchan las notas, cuando que se esfuerzan al máximo, es un menosprecio y una afirmación gratuita. Desde mi punto de vista en privados y concertados, se controla más al alumno, con lo cual los que no tienen claro lo que quieren; si los padres están pendientes lo van sacando. En cambio los institutos están montados para los buenos alumnos, sino apareces por alli en todo el curso, no se entera nadie... y los alumnos del montón, como se desvíen, no lo sacan. También es curioso que en centro de mi hijo, los hijos y parentela del centro sean alumnos excelentes, a ver si les habrá ido tan bien la PBAU...; y de estos hay en todos lados.... La PBAU si vas preparado, en la actualidad es facilisima, 2 exámenes por asignatura A y B, puedes elegir preguntas de los 2 exámenes; por lo que sino sacas mejor nota en la PBAU, que en Bachiller, es que te hincharon las notas; salvo contadas excepciones que pueden haber tenido un mal día. Lo que está claro para mí es que el nivel de la enseñanza, y el nivel de esfuerzo de alumnos y profesorado, cada década va a peor. Y una buena formación es la mejor herencia, que se puede dejar a los jovenes, les da alas para avanzar y prosperar; aunque a los políticos les interese crear un rebaño, de "tontos" polarizados, a las órdenes de charlatán de verborrea fácil y estéril. El día que vea un estudio, objetivo e imparcial, comparando notas de Bachiller alumno a alumno, por centro, y luego se comparen públicos, concertados, y privados; se podrá conocer la realidad. Lo primero que se debería hacer es un examen de PBAU igual para toda España, y que los andaluces corrigieran exámenes de Baleares; e ir mezclando... Seguro que los resultados de PBAU serían algo distintos; y de ahí comparar la diferencia real con las notas de Bachiller... A día de hoy, el sistema es totalmente injusto, no se pueden comparar los resultados entre comunidades; ya que seguramente unas son justas y otras favorecen a los suyos. Au ido: Volvamos a centralizar los exámenes de PBAU, y a descentralizar la corrección de exámenes, y el sistema será justo y equitativo; para todas, todes, y todos los aspirantes a universitarios.
Señores, esta noticia no tiene interpretación posible. Si al pasar el examen de Selectividad hay más diferencia entre la nota de Bachillerato y la de Selectividad en los colegios privados o concertados que en los públicos es evidente que en los primeros hinchan la nota. No hay discusión posible. Además, ya tiene coj... que los padres se gasten un pastón en estos colegios y el conocimiento adquirido (nunca mejor dicho) no vaya en consonancia al dinero pagado por los padres. En resumen, podríamos decir que los están estafando porque no les dan lo que han pagado.
Una excusa més per a no reconèixer el fracàs de les lleis educatives i la nul·litat dels mal anomenats docents. La culpa és dels altres, haurien de fer una mica, només una mica, de crítica interna.
Antonio BibiloniNO HA ENTÈS L'ARTICLE? a LA CONCERTADA I LA PRIVADA, per tot Espanya, inflen les notes. Una vergonya!
Antonio BibiloniPues usted conoció al falangista Bonet en su asignatura de "Formación del Espíritu Nacional". Yo estudié bachillerato en el Ramon Llull también, cuando en el patio había un jardín sin plantas ni flores, donde estaba la estatua de Ramón Llull que después sacaron en lo que es la plaza del tubo y posteriormente en una rotonda entre las avenidas y la calle que da a las ramblas. Si, allí estaban los gimnasios en unos sótanos en el patio. Yo tuve suerte, pues me tocó de profesor de geografía e historia a Don Alvaro de Santamaría Arandez ¡Que usted debió conocer también, y fue el que me enseño que existía otra historia de Mallorca, la del reino y me abrió los ojos, pues tenía un pequeño grupo selecto de estudiantes ¡de esos que íbamos a estudiar y no pasar el tiempo! y nos pasaba escritos suyos acerca de la historia del reino de Mallorca. Estoy convencido que lo conoció porque fue en 1948 cuando le nombraron catedrático de Geografía e Historia en el Ramon Llull. Posteriormente fue a la universidad en 1977, siendo el primer catedrático de Historia Medieval de la UIB. Estuve en su funeral, porque gracias a el se lo que se de nuestra historia y que nunca dejé de estudiarla. Creo que soy posterior a usted porque estuve en el 65 allí, y no debímos coincidir ¡Hasta 4.º y reválida!. Después estudié en la Escuela de Maestría y siendo maestro de electrónica fui a estudiar a Tarrasa a sacarme el título. Estaba Don Jaime Taix Planas, hermano del Capitan General de la III Región Militar. ¿Lo conoció?. Que pequeño es el mundo.
AngelcaídoEn andalucia Este año en historia de España te podrías sacar un notable solo sabiendo un tema.. han puesto dos preguntas del mismo tema y hace 6 años seguidos que sale... una pregunta valia 5.5 y la otra del mismo tema 1.5 ... Para que veais que hacen otras comunidades para subir notas asus alumnos y asi poder elegir universidad... y luego aqui ponemos a parir a los profesores... mira el informe pisa.. como puede ser que estemos en media.. en todas las pruebas.. y ciertas automias.. siempre estan a la cola.. y luego estos chicos llegan al bachiller y golpe y porrazo... sacan .. las mejores notas de la selectividad.. no te parece extraño?? porque yo no lo entiendo... Canarias y Andalucia son unas de ellas.. como puede
Lo que es una vergüenza son estas noticias que desmerecen a los estudiantes que van a un centro que no es público y son buenos estudiantes y además han sacado muy buena nota de selectividad.
No entiendo el artículo... al final ¿en Baleares se inflan o no? Y por otro lado, en la pública solo pasan a bachillerato los alumnos notables. Al resto ya los desincentivan durante muchos años para que no pasen. Y en los públicos bachillerato está única y exclusivamente enfocado al examen de la PBAU, muchas veces con instrucciones muy concretas de cómo enfocar las asignaturas para que se pase el examen, mientras en los privados se dedican a que pasen el examen pero tengan un nivel adecuado para entrar en la universidad, pública o privada, y en otras formaciones que no se evalúan (segundos idiomas extranjeros, emprendeduría, soft skills,...)