Estas medidas han sido creadas ante la necesidad de adaptar la evaluación del alumnado del curso 2020-21 a la nueva organización del sistema educativo, que ha sido modificado debido a la pandemia del coronavirus, ha puntualizado la Conselleria de Educación, Universidad e Investigación en una nota de prensa.
Según las instrucciones para evaluar el aprendizaje del alumnado diseñadas por el Ministerio de Educación, el profesorado deberá tener en cuenta la madurez del estudiante y las posibilidades que este tiene de continuar con sus estudios.
La repetición de un curso se considerará una medida excepcional y condicionada por las posibilidades de que la decisión sea «realmente provechosa por el alumno», ha remarcado el Govern.
Los criterios de evaluación se centrarán en la progresión del alumnado y en la consecución de los objetivos generales de la etapa, así como el desarrollo de las competencias clave, por delante de los objetivos específicos de cada materia.
El Govern ha precisado que estas competencias base incluyen la gestión de las emociones, trabajar en equipo, autonomía, responsabilidad y otras variables que respeten «al máximo» los diferentes ritmos de aprendizaje de los alumnos.
Así, los criterios de evaluación tendrán que ofrecer el grado de flexibilidad suficiente como para adaptarse a cada caso y las calificaciones del alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo se regirán por los mismos referentes establecidos.
Además, la institución ha explicado que los alumnos que al finalizar la ESO hayan logrado los objetivos de esta etapa, obtendrán el título de graduado, pero que el número de materias suspendidas no será una limitación para obtener la titulación.
«En ningún caso esto supone un aprobado general, porque para la promoción y titulación se requiere que el equipo docente, de manera colegiada, establezca unos criterios de promoción fundamentados en la progresión del alumnado», ha remarcado el Govern.
Según estas instrucciones, la recuperación de las materias de los alumnos que han promocionado con materias pendientes del curso anterior, «debido a las condiciones excepcionales derivadas de la educación a distancia», deberán ser un objetivo prioritario.
No obstante, el Govern ha señalado que el alumnado que haya promocionado con asignaturas suspendidas que no tienen continuación en el curso actual, podrán hacer pruebas de recuperación parciales, o un examen de recuperación a final de curso.
Por otra parte, las programaciones docentes de Lengua y Literatura Castellana y Catalana deberán estar coordinadas por niveles de contenido, tiempo y metodología, para así evitar duplicidades y ofrecer actividades funcionales y comunicativas.
Las asignaturas deberán favorecer el aprendizaje a través de proyectos interdisciplinarios y trabajos de investigación con el uso nuevas tecnologías y se potenciará el trabajo en grupo y las dinámicas de trabajo cooperativo.
4 comentarios
Para comentar es necesario estar registrado en Menorca - Es diari
A parte, de lo que han citado tanto Alexia cómo AAA, que estoy totalmente de acuerdo, sólo añadir, que sin esfuerzo NO SE CONSIGUE lo verdaderamente bueno. Acostumbrar adolescentes a no esforzarse para conseguir unas metas, NO es bueno, ni para el presente que viven, ni para un futuro trabajo, dónde luego SÍ SE LES EXIGIRÁ un esfuerzo, al que no estarán acostumbrados y por tanto a una mayoría les supondrá un fracaso. Los niños y adolescentes de ahora, son el futuro y de momento no les dan las herramientas necesarias, para progresar cómo personas bien formadas.
Como puede ser esto q vuelva la EGB, con dos asignaturas a septiembre y si eran materias muy importantes a repetir. Cada vez más ignorantes para manipularnos mejor, todos a ver salvame gran hermano.... podrían.poner una asignatura también de media set
Esto es mas que preocupante...que nivel de formación van a tener nuestros futuros profesionales. Parece que a los políticos les importa bastante mas el adoctrinamiento y el control de la gente por su falta de formación que otra cosa....muy preocupante!
Desde hace muchos años los sucesivos Informes PISA sitúan a España a la cola de los países civilizados, por los niveles penosos de nuestra Enseñanza y por los ínfimos resultados al evaluar las capacidades de los estudiantes españoles en las diversas materias y asignaturas, en comparación con el resto de países. Pues bien, no contentos con esta auténtica debacle como sociedad, ahora a este maldito gobierno socialcomunista se le ha ocurrido otra gran idea: Para idiotizar aún más si cabe a la juventud y hacerla así mucho más manipulable al privarla de conocimientos y herramientas para que sean capaces de pensar por sí mismos y de utilizar su propio cerebro como personas maduras, lo mejor es que simplemente ya no tengan que estudiar ni esforzarse en aprender NADA durante toda su etapa educativa, de principio a fin, sin pasar unos mínimos ratios de aprobado, que demuestre que como mínimo no son unos zopencos ignorantes por completo, que es exactamente lo que son y lo que serán.