Pablo GraciaQue este tema aparezca en un titular no es casualidad, sino una cuestión de impacto social. Un estudio realizado en Texas muestra que el 47,8% de los reclusos tienen dificultades de decodificación, características de la dislexia, y muchos también presentan TDAH. En España, otro estudio de la Universidad de Oviedo indica que el 30% de los presos padecen TDAH, una prevalencia mucho mayor que en la población general. Estos datos muestran la importancia de detectar y tratar estas dificultades a tiempo, ya que su ausencia puede contribuir a conductas delictivas. Visibilizar esta realidad es una oportunidad para mejorar como sociedad, eliminando barreras y ofreciendo apoyo. Ignorar este problema sería un fracaso. ¡Gracias por tu comentario! Es fundamental seguir debatiendo sobre estos temas.

pantomima7La dislexia no es una “epidemia”, sino que ahora se identifica mejor gracias a los avances en la evaluación. Siempre ha estado presente en la población, con una prevalencia del 10/20%. Si en un aula hay 4 niños con dislexia, puede deberse simplemente a la probabilidad estadística, ya que su distribución en la población no es homogénea. Además, es importante saber que el 25% de las personas con dislexia desarrollan trastorno de ansiedad debido a la exposición constante a la frustración y a una barrera de accesibilidad tan fundamental como la lectura. Detectarla a tiempo no es una moda, sino una necesidad para garantizar igualdad de oportunidades. ¡Gracias por tu comentario!

La culpa es de los camareros

MultinicksEfectivamente, campeón. ¿Sabes por qué estoy en el percentil 95? Efectivamente, porque me formé para no tener que llevar una bandeja y sobrevivir ahogado toda mi vida a expensas de que los que trabajan todo el año me paguen medio año de vacaciones. Has dado en el clavo, campeón.

MultinicksTengo clarísimo que la gente sabe perfectamente que para llevar una bandeja no te piden estudios. Y tú también lo sabes.

Pues seguirles dando telefonitos y basura social, y reventaran de ignorancia.

Hasta aquíDe llevar una bandeja ni hablar. Como se nota que no sabes lo que quieren los jovenes.

Ahora se enseña de forma moderna. No hay nivel, no hay que dejar a nadie atras, odenadores y pantallas, no se aprende memorizando... En las escuelas hacen escursiones, torrades, ambients, huerto, diades, portes obertes y demas actividades más bien lúdicas... los deberes, conferencias y demas en casa, con los padres enseñando o haciendo directamente... y los abuelos o el móvil educando a los niños. Es todo un sin sentido. Hay que volver a estudiar y trabajar en el cole y a pasarlo vien con los padres y amigos.

... mantener a los niños fuera de la literatura es un desastre de consecuencias inimaginables... en la Edad Media ocurría lo mismo, y ya recordamos qué pasaba, las élites absolutistas, la nobleza clasista y sobre todo la iglesia, sojuzgaban al lumplen plebeyo a base de mantenerlo en la inopia... eso sí, la infancia tendrá una correcta formación religiosa, gracias a la asignatura de proselitismo religioso que nadie se atreve a retirar

Percentil 95 no sabe distinguir entre un trastorno del desarrollo y la falta de cultura. Y, además, la culpa de que haya personas con problemas de aprendizaje, como en la lecto-escritura, es del turismo.